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    教育直播APP,盈利模式和開發要點是什么?

    直播軟件應用領域非常廣泛,餐飲行業、電商行業、旅游行業都被覆蓋了,就連傳統的教育行業也不例外,教育直播APP軟件開發更是屢見不鮮。

    教育直播APP開發有助于推動傳統教育行業轉型升級,可以幫助創業者快速地抓住教育市場的商機。
    直播類教育直播APP可以通過真實、生動的傳播營造出強烈的現場感來吸引眼球達到深刻的印象。

    01
    教育直播APP有哪些好處

    1、能夠實現更有效的線上運營策略

    教育直播APP開發能夠更好地助力企業的轉型發展,實現線上線下相結合的新運營模式。

    通過線上的推廣運營,與線下的活動相結合,滿足用戶多方面的需求,從而有利于教育企業擴大知名度,并為廣大企業制定更加人性化且有效的運營策略。

    2、增加用戶粘性,培養長期用戶

    教育直播APP的開發能夠更好地定位市場用戶的不同需求,從而進行個性功能服務板塊的打造,利用功能來吸引并滿足用戶的需求,有利于培養長期用戶以及挖掘更多潛在用戶群體。

    可以說,教育直播APP的開發是拓展線上用戶的關鍵手段。

    3、順應當下時代線上平臺發展趨勢

    在網絡直播行業穩步發展,行業集聚態勢明顯、規模逐漸擴大的當前,無論是電商、社交還是短視頻等各領域都相繼與直播相結合,以期獲得更多市場和用戶。

    而從開發的角度來看,定制的教育APP也可以與直播功能相結合,以增加教育直播APP的應用價值。

    02
    教育直播APP盈利模式有哪些

    1、出售網絡課程盈利

    這個盈利模式大家也都很熟悉了,就是錄制好課程視頻之后,上傳到教育直播APP里面去,大家看到這些課程之后,有需求的人就會進行購買,然后在平臺上進行學習,如果平臺做大了,這部分課程的成本會比較低,主要就是師資的課時費和設備費用,而這個課程又可以賣出多份,一個課程可以賣給幾千人,幾萬人,所以網絡課程的利潤非常的高,可以說是一本萬利。

    2、直播課程盈利

    通過免費的直播,對已有課程進行宣傳和推廣,對課程進行解釋和說明,一部分來聽直播的人就成了平臺網絡課程的消費者和購買者;還有一種直播就是直接是收費的課程,教育直播APP平臺通過直播課進行收費和盈利,這兩種方式,就是直播課盈利的模式。

    3、引流到線下實體

    通過網絡宣傳,大家了解使用這個教育直播APP之后,可以把用戶引導到線下的培訓機構實體店進行消費,也就是可以讓用戶購買線下課程,線下課程的價格一般都比較高,所以引流到線下實體,也是教育培訓機構盈利的重要支柱之一。

    4、平臺抽傭

    是大流量教育平臺非常普遍的營收模式。

    B2B2C教育商城,自帶大量流量,當商城自營課程供給不能再滿足用戶需求,這時候就需要一些三方的其他教育機構或者個人IP講師入駐平臺,這種模式下的收費模式往往就是抽傭收費。

    5、會員服務

    會員服務,基于B端課程維度多內容廣而導致C端用戶選擇困難,為解決這種痛點實現盈利的一種模式。

    03
    教育直播APP功能參考

    教師端:

    1、直播授課

    如果你是一名講師,授課則主要以在線直播的形式進行。

    系統支持語音直播、視頻語音直播、PPT直播、實時直播四大直播方式,并且可以在開播前于后臺設置設置名稱、簡介、宣傳封面、詳情封面、直播時間、聽課指南、直播人數、所屬分類、消息提醒等參數,并且根據課程獲取形式,將課程形式設置為付費、密碼或者免費。

    2、資質展示

    如果您是平臺的運營者,可在后臺將某個用戶賬號設置為講師,同時設置講師的專長領域、身份標識(如資深講師、教育總監等),而且講師在個人中心編輯自己的簡歷介紹。

    3、課程中心

    講師的后臺擁有課程中心,除了在課程中心對直播授課的課程添加各種說明外,還擁有學員管理和課程評價。

    學員管理主要展示學員昵稱、學員ID、已學課時、學習進度、消費金額、學習天數,而課程評價則展示課程的綜合評分、評分次數、1-5星的打分人數、以及當前課程下的所有文字評價。

    另外,在課程列表頁,可對課程進下架、完結、編輯、刪除、排序處理。

    4、課程管理

    課程管理主要是對已經錄制好的網課進行管理,其內容支持圖文、語音、視頻三種模式,并且根據課程性質設置是否允許體驗、是否免費等。

    5、數據統計

    主要是對講師的授課數據進行統計,主要展示售出課程金額及數量、售出內容金額及數量、直播(授課)次數及遲到次數、直播總時長及在線時長、直播總金額等數據,便于平臺運營方對講師進行工資結算。

    學生端:

    1、在線上課

    與“講師”的“直播授課”相對應,學生可隨時參與到四種線上教學方式中。

    和線下課堂一樣,學生可以通過教育直播系統“上臺”,與講師一起操作“白板”、舉手搶答課程問題、與講師進行語音視頻連麥、并且能夠進行語音、文字、表情聊天等。

    2、錄播回看

    教育直播系統一般帶有錄像回放功能,如果學生沒有及時參與直播課程,可通過此功能及時補課。

    3、課程分類

    在客戶端首頁,學生應可以看到當前的熱門課程分類,點擊每個分類后,可以看到當前分類下,所有的課程詳情,包括課程內容介紹、課程形式(直播、錄播、圖文、語音)、授課老師、已完結課時、直播開課時間和課程價格等。

    4、網課購買

    用戶點擊某個網課后,可以看到當下網課的課程詳情,包含課程介紹、講師介紹、課程目錄、學習人數、發布時間和評價等,頁面底部標注課程價格,學生可憑意愿一鍵購買。

    5、名師展示

    客戶端首頁包含名師名課列表,點擊“更多”后,學生可以看到每個入駐講師的姓名,資質個人簡歷,并且可以在講師主頁中看到學員數量、授課課程,學生可根據自己的喜好決定是否關注該講師。

    6、用戶中心

    和“講師”一樣,每個“學生”也有自己的用戶中心,在用戶中心中,學生可以看到課程購買記錄、課程動態和講師動態、以便更好地管理自己的學習進程。

    04
    教育直播APP開發要點和難點
    1、多元的知識分享方式

    1、內容更新難點

    眾所周知,教育直播APP的內容量巨大,且繁雜。尤其是針對學生使用的APP,既有數學公式,也有化學圖形;既有語文古文,又有外語習題,而且不同年級更有不同的教學內容。

    更別說還分為日常學習和考試了。學生端需要提交作業,教師端需要打分數。

    因此一款教育直播APP日常的內容更新就成為了開發的難點,不僅量大,而且更新界面布局還不同。

    2、多端開發難點

    教育直播APP開發還有一個難點,那就是多端。因為一款教育直播APP普遍至少有學生端和教師端兩端,有時可能還會有家長端。

    而多端開發的難度不必多說,對服務器是不小的壓力,同時開發的成本和時間也都會隨之上升。

    另外多端APP開發,還會遇到一個問題,那就是許多內容是相同的,無可避免的需要重復開發,這也將耗費不少開發時間和成本。

    3、直播功能難點

    由于教育直播APP開發涉及到了直播功能的研發,而不同于其他功能,直播功能的邏輯更為復雜,尤其是需要強大的網絡承載能力、穩定的系統運行能力、高質量的視頻處理能力以及高效轉化的直播營銷能力。

    所以如何做好教育直播功能的研發,也是技術人員需要攻克的難關。

    4、優質體驗難點

    教育直播APP在學生用戶具體使用的過程中,最怕的就是APP應用造成手機卡頓、不流暢或是耗費流量多等問題。

    而我們也能發現,許多教育直播APP產品在多人同時觀看時會出現畫面卡頓、聲音延遲等情況,從而影響用戶體驗。

    所以想要教育直播APP的開發更為優質,那么如何保證高用戶體驗一定是最為重要的一點。


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